《夏天、烟火和我的尸体》：16岁的乙一写了怎样的一本书？

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第一次读这本书是什么时候我已经想不起来了，内容也忘得差不多了，于是我非常敬业地又读了一遍，不，是三遍！我仿佛不自觉地把自己放进了语文考场做起了阅读理解……我很久没有这样深入地去读一本犯罪小说了。今天就和我一起深入的品读一下这本书中收录的两个短篇吧。夏天、烟火和我的尸体 故事的主人公是三个小学生：9岁的两个女孩五月和弥生，还有弥生11岁的哥哥，健。

一天傍晚，五月和弥生两个人爬到树上玩耍，五月看出了弥生喜欢哥哥健的少女心事，就向弥生坦白说自己也喜欢她的哥哥健，谁知却被弥生从高处推下，之后的情节就是围绕着健与弥生兄妹二人藏匿五月的尸体展开的。好家伙。谁看了不说一句，是“人性的泯灭、还是道德的沦丧”……？但我今天想抛开情节和人物，仅来说一下我所感受到当时年仅16岁的乙一的写作天赋—— 那先从这本书的名字开始。一定有人和我一样，是因为觉得这本书的名字很奇特才去读的这本书吧？我个人觉得放眼整个日本悬疑推理小说界，这本书的名字“惊艳”程度也可以排进我的前十。

这个书名之所以如此有趣，首先是用了 “通感” 这种修辞，把“夏天”的绚丽、温暖（视觉、触觉）、“烟火”的喧哗、明亮（听觉、视觉）和“尸体”的冰冷、黯淡、寂静（触觉、视觉、听觉）放在一起，且形成了强烈而鲜明的对比。打上花火（“DAOKO×米津玄师”）MV截图 如果不信的话，我们把题目改成《夜晚被水泥板遮住的尸体》、《废墟里惊现陈年女尸》，是不是就没有那么不明觉厉了？除了使用通感和对比之外，乙一还有一个天赋之处——这一种天赋在第二个故事里体现地更加明显——那就是他对于 叙事视角 的应用。

这本书的标题里，最让人有新奇感的是“尸体”前面的“我的”两个字。通常人们在运用到“我”的时候，说明还有意识的存在（我思故我在）。除了鬼怪类的题材、很少有写实的作品是从死人的视角出发的。所以我们听见“他的尸体”的频率远高于“我的尸体”。但是乙一却选择了从书名到正文全篇用死去的主角“我”的视角叙事，“我的”二字，是题目中的点金之笔。除了书名，另一个出彩的地方是文中的一个隐喻：一个叫“竹笼眼（かごめかごめ）”的游戏。这是一个日本传统的儿童游戏。

做游戏时，一个人蒙着眼蹲下来扮“鬼”，其他人围着“鬼”一边唱歌一边转圈。歌声停止的时候，如果中间的“鬼”猜对了自己身后的人是谁，身后的人就会顶替他扮“鬼”。这本书一上来，就是玩这个游戏时小孩们唱的歌词： 竹笼眼，竹笼眼， 竹笼中的鸟儿啊， 什么时候飞出来？黎明的夜晚， 鹤与乌龟滑倒了， 背后那人是谁呢？虽然是一款儿童游戏，和我国的儿歌《丢手绢》大相径庭……大家可以在脑中唱一下《丢手绢》这首歌——是不是觉得旋律轻快、无忧无虑、言语直白、逻辑缜密？

但是这首《竹笼眼》中，竹笼中的鸟儿、滑倒的鹤与乌龟、背后的人——与儿童无关、且本身元素乍一看也没有任何的联系。作者为什么要把它作为这本书的开头呢？第一层解读——比较容易联想的一点就是“背后的人”的意象。当弥生杀死五月的时候，作者是这么写五月的感受的： “我感到背后有一只温热的小手。我刚想到那是弥生的手，那只手就突然用力地推了我一把。” ——原本温热的小手，却做出了最冷酷的事情。第二层解读——这首儿歌有很多不同版本的诠释，从失足妇女、到帮助死刑犯越狱的人、到埋藏宝藏的地方。