家有十几岁青春期孩子，读这篇就够了

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今天是开启读书博主之路的DAY2，昨天顺手拍的这本书被好多小伙伴问到，那索性就从这本书开始吧！《正面管教》这本畅销书想必大家早已熟知，作者：简·尼尔森（JaneNelsen)，核心理念就是不惩罚、不骄纵，尊重孩子、鼓励孩子，共情解决问题，建立孩子的归属感、安全感和价值感，从而培养孩子良好的品格和社会生存能力。《十几岁孩子的正面管教》是作者专门针对青春期孩子家庭教育开出的一剂“靶向药”。作者将孩子的青春期称为——个性化。也就是孩子追求自我个性的过程，而个性化的过程在家长看起来，往往就是叛逆的。

青春期的孩子的大脑会经历“第二波”发育。同时，他们的身体也在向成年人发育，这种荷尔蒙和大脑的发育结合的力量是势不可挡的。这是十几岁孩子容易冲动、易怒、易冒险的部分原因。那么应该怎么做呢？1. 家长要理解孩子发育带来的各种“症状”，不要将孩子的行为当成是针对自己的“挑衅”行为，并在给孩子设定和执行限制时保持冷静、和善和坚定，要学会共情的换位思考。2.坚定站在孩子一边，确保把你无条件的爱传递给孩子。孩子在青春期阶段会显得特立独行，拒绝家长的“指手画脚”，他们想要当自己这架飞机的驾驶员。

那么作为家长的我们就要成为他身边最可靠的副驾。我们是副驾，是领航员，是他前进路上的“队友”，但方向盘在他自己手中，最终输赢取决于他自己。3.与孩子协商问题的解决方案，让他自己分析问题，让他自己提出一个或多个应对方案，家长以尊重的方式提醒和阶段性的激励孩子，与他共同解决问题，并保持坚持到底的决心，不要轻言放弃。4.倾听孩子，不要轻易打断孩子，尊重孩子眼中的现实世界，理解孩子的感受，表达出你的好奇心，并引导孩子自己梳理通思路，不要恶意嘲讽和否定孩子的思想。

5.培养孩子人生技能和“我能”的心态。利用与孩子共同做计划和安排的机会，训练孩子。不管是做饭、洗衣服、刷碗、擦玻璃，还是买菜、搭帐篷、生火、修车，家长与孩子共同制定计划并可以进行演练，通过推演和实操不断的提升孩子的计划、实施能力。6.对于电子设备，拥有电子产品不是孩子的权利，家里添置电子产品，要和孩子共同进行充分的讨论，包括使用频率、付费方式、维护方案等等。让孩子知道电子产品的正确使用方式方法以及家中此前讨论定下的使用限制和规则。老书叔带你读书，你带给老书叔勇气