教孩子英语阅读的全面指南：从基础到进阶

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教别人如何阅读是一件很有成就感的事情。不论你是教你的孩子阅读他/她人生的第一本书，还是帮助一个朋友提高阅读能力，利用以下的步骤和说明来达到你的教学目的。先教最基本的 先教认字。要想学会读中文，当然先要认些字。而要想读英文当然先要认全英文字母表。用一个挂图、黑板，或是纸板给孩子展示字的写法和念法。市面上有幼儿识字教材，你可以一个个地教，直到他能够认全为止。对于英文字母，可以教唱字母歌来帮助记忆。如果用卡片记忆法，孩子能够记住一些字以后，打乱卡片顺序随意挑出几个让孩子来认，巩固学习成果。

你也可以读出一个字，让孩子在卡片中找出来。教小孩时，可以先教他们的名字。这样这些字会显得很特殊，对他们很重要。因为孩子每天都要听到自己的名字，所以孩子学会自己名字怎么写，会有切身的感受，因而乐意去学习自己的名字如何写。教发音。当你的“学生”对字的形状熟悉了，你可以开始教他们每个字的读音。只是了解汉字、英文字母本身的读音是不够的，因为字母的读音取决于单词，在不同的单词中字母的读音可能不同。例如字母“b”在单词“bob”中的读音，就和在单词“bee”中的读音不一样。

一旦孩子掌握了字母的不同发音，他们就可以自己练习将字母组合成单词后的单词发音。掌握基本的口语发音的知识，以及能够读出不同单词的发音，是一项很大的进步，被称作是“语音觉醒”的过程。逐一教会孩子每个字的读音。列举出一些以每个字母为首的单词，并要求孩子也列举出以不同字母为首的单词。你也可以指着一个单词问孩子这个单词是以何字母开头。你可以让孩子们熟悉一些常见的拼音（或注音）发音，比如拼音“ch”、“sh”、“zh”、“qu”、“g”和“k”，以及它们的发音。

教授一些短的单音节的单词。向你的孩子显示一些由两三个字母组成的、单音节的单词。一开始学的这些单词最好是有辅音-元音-辅音结构的单词，比如CAT或是DOG。让孩子自己练习单词，拼出简单的单音节单词，比如“sit”，读出每一个字母，然后试着读出这个单词的发音。如果读得不对，可以要求孩子发出字母的发音。孩子就能得到反馈意见，或者记住字母和单词发音，或者得到纠正。如果孩子对单词的发音正确，提出表扬。对其他每一个简单的单音结单词重复此过程。当完成了五个单词的时候，返回到第一个单词，看一看孩子能不能快速读出来。

就这样不断认识新的单词，逐渐添加进长的和有更多音节的单词。教授常见单词。常见常用单词是要求用心记住的单词，因为它们跟一般拼写规则有点不同。很多常见单词比如“father”、“again”、“friend”同时也是非常频繁被使用的单词。所以，当人们在文字中看到有这些单词的时候，应该能够立即认出。最常见的常见单词已经被编成了列表，市面上有几种这样的列表可供选择。[1] 在教授常见单词时，可以试着将每个单词和一幅图画联系起来。教孩子们看图识字有助于在他们脑海中建立起该单词和形象的联系，加深对单词的理解和记忆。